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《流浪的二胡 》

2007-8-25 8:11:51 繁體版






号称"阿炳第二"的民间盲艺人孙文明









《流浪的二胡 》

作者:陈荣力
有一个精灵,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一个精灵,惆怅如初夏细雨,幽怨似深秋桂子;有一个精灵,注定了永远都在流浪,这个精灵就是二胡,江南,流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮,红高粱、信天游、大风起兮尘飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界,而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远便是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人,一方风情亦孕育着一方乐器的生长,只是我们不知道,当初的当初,是江南选择了二胡,还是二胡选择了江南,我们只知道这样的选择费思量,难端详。
其实二胡之于江南,恰如杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。虽然在高山流水里,我们只见过钟子期的那具焦尾琴,在浔阳江边,我们也只抱过白居易的那柄琵琶,虽然在众多的唐诗宋词元曲明剧里,我们很难聆听二胡的那一声低泣,抚摸二胡的那一脉无奈,但是谁能说,有了焦尾琴有了琵琶,二胡就没有在江南寂寞地流浪呢?
六朝金粉、王谢侯府的秦淮,有着太多的声色犬马,那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有着太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓中跳动的节拍。纤道、乌篷、台门、廊棚,雨巷、石桥、茶肆、谷场,注定了是二胡流浪的行脚。流浪本不属于墨客骚人、达贵宦家。流浪的二胡注定只是百姓俚民、俗子凡夫欢乐中开放的花,悲愁里流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。
我们真的不知道二胡从什么时候开始在江南流浪,我们只知道当如水的月色浸淫深秋桂子的时候,当稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候,当多情的晚风掸拂台门石桥的时候,当散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候,二胡便开始在江南流浪。当流浪的二胡宿命地遇上那个人后,它的流浪更被无端地浓缩聚集了,更被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人正像一个巫师,二胡遇上他,从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉印月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我们知道那流浪着的该是一种无奈;《病中吟》的曲调如泪水缓缓渗出,我们知道那流浪着的分明是一种悲凉;《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩,我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。那样的流浪已不是二胡的流浪、音乐的流浪,那样的流浪是一个灵魂的流浪、一方土地的流浪,那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。
流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵,催放众多流浪的花,瞎子阿炳是一个极致。然而在江南,在青石小弄台门深、乌瓦粉檐廊棚长的遍地市肆的江南,在春草池塘蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓的处处乡野的江南,类似因了二胡而流浪的心灵和生命何止阿炳呢?在我的故乡,号称"阿炳第二"的民间盲艺人孙文明,便是另一朵绚丽的流浪之花。4岁失明,从小父母双亡的孙文明,12岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南,颠沛流离里,他的二胡声响彻了大半个江南。虽然《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》等曾参加全国音乐舞蹈会演的二胡创作曲,使他由一个民间流浪艺人,走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台,但流浪了一辈子的孙文明,最终还因积劳成疾过早地客死于上海奉贤异乡,一朵绚丽的二胡之花、流浪之花只开放了短短34年。从阿炳到孙文明,到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂,我们不得不伤感地承认,在江南丝竹中,二胡也许最具有悲剧性格。这种悲剧不知是因了二胡注定属于流浪的本性,还是因了太多流浪灵魂的挥洒。
器乐是一方水土的精灵,是一盈风情的血脉,更是一个时代一种文化的魂魄。曾几何时,当迪斯科的鼓点如异域的马蹄敲击江南的市肆,当萨克斯的梦呓如东渐的西风弥漫江南的乡野,我们几乎再也见不到流浪的二胡,再也找不到那些流浪的行脚时,我们才蓦然醒悟。其实,流浪不仅仅只是一种悲苦一种困顿、一种沧桑一种无奈,流浪更是一种忍耐一种坚韧、一种奋进一种抗争,流浪是生命另一种鲜活的姿态,而鲜活的姿态是永远都不能消解的。听,今夜初秋的晚风里,什么地方又传来一阵阵二胡的声响,那声响单纯稚拙,透明鲜亮,那声响恰如枯树上爆出的一串串鹅黄的嫩芽。
呵,江南,流浪的二胡,永远不死的二胡


这篇以前也读过,但是和这篇不同,应该说这篇是完整版,细心的朋友可以发现,这篇比另一个版本多了一些内容.这更增加了文章的层次,我很喜欢!文章中所涉及到的乐器,我基本都用到了.不知道大家听着会不会很乱?在结尾,我很想用二泉映月做为结尾但这个曲子我已经用过了,为了给听者带来些听觉上的冲击力我大胆了用了一首二胡演奏的<回家>.这寓意着二胡最终还是回归于民间.


在网上查了一下阿炳的资料,有一种莫名的心痛.一代大师只给后人留下了六首传世之作.二胡大师最拿手的竟然不是二胡而是琵琶.呵呵..



带您走进阿炳纪念馆




池儿老师所言极是,偶加上了.那是今年四月十九日朗读的.真是不听不知道,一听吓一跳.我都不知道当时我在抢什么.那么现在这是二篇.第一篇是全整版.第二篇是以前的版本.


原野
评论时间:2007-8-25 9:09:00  回复

精心的制作,丰富的资讯,感受民乐大师的魅力。真棒!!!


池儿
评论时间:2007-8-25 20:22:00  回复

来欣赏高天的用心之作了.图文资料很丰富.感觉声音更平稳了.娓娓倾诉的感觉.很合这文字~~~~~

想找先前的那篇再听听,翻了半天也没找着,高天真拽哈,一页才放一篇.晕~!


高天
评论时间:2007-8-25 20:47:00  回复

池儿老师说的是.偶加上了.嘿嘿.


一魂
评论时间:2007-8-25 21:03:00  回复

细细的听了一遍,精品!老师就是老师啊,对作品的朗读,精益求精,在听觉、视觉上,都是一个全新的创作。
学习,学习,再学习~~~~


手中沙
评论时间:2007-8-26 14:48:00  回复

对阿炳只有一个感叹:老天不公,老天不公啊!!!
高天的朗诵、制作很棒,学习,支持~~~


高天
评论时间:2007-8-26 15:44:00  回复

唉........还是很毛...读错的地方好几个.看来还是不能及着上传.要多多修改.谢谢以上的朋友的支持和聆听.


无忧
评论时间:2007-8-26 20:08:00  回复

真的很棒~~~


猪立叶
评论时间:2007-8-27 0:46:00  回复

我来看你了,顶你~~~嘎嘎
55555555声音好迷人啊!!!!!!


池儿
评论时间:2007-8-27 14:34:00  回复

高天的朗诵越发的成熟了.这个方法很好,对比一下能够清楚的看到自己的进步.

很喜欢这篇,收回去,有时间也学读个~~~~


高天
评论时间:2007-8-28 1:24:00  回复

以下是引用游客 2007-8-28 1:09:00 的发言:

把文章读懂,情感比声音重要,文化修养比音色重要!!

IP:121.235.138.222


感谢..老师说的非常好.谢谢.向您鞠躬了.这是偶尽期来收到的最真实的一句话.希望您常来指导.


高天
评论时间:2007-8-29 12:09:00  回复

以下是引用游客 2007-8-29 11:47:00 的发言:

您好,昨晚搜索这篇文章时有幸欣赏到您的朗诵,确实,这个版本很完整,您的作品整体来说很完整,不过对情感的把握不是很到位,感觉太平了。
………………………………

IP:222.212.254.121


感谢您的指导。谢谢。眼泪哗哗的。呵呵。是的。我只凭着自己对文章的理解来读这段文章是远远不够的。要不您上面的那位老师不会留下那么精典的一句话“把文章读懂,情感比声音重要,文化修养比音色重要!!
”我想这句话在很长的一段时间会调整我对朗读的那种心态。
“ 中国历代禁忌颇多,二胡在清初亦曾遭禁。说的是清嘉庆接位后,尊乾隆为太上皇,一时朝廷形成二皇共政之局面。于是有关这“二皇”的事物、名目皆遭忌讳。戏曲唱腔中“二簧”,似有影射“二皇”之嫌,被看作是对嘉庆的不敬。而二胡上的两根弦--老弦、子弦亦称二(儿)弦,又惹了“二皇”。更有甚者,若是在演奏二胡的过程断了老弦或者子弦,那简直是要遭杀头的大祸。”
由此可见二胡被禁并不是因为皇家对二胡有偏见而禁的,但这无疑是阻碍二胡的发展,对于音乐我是门外人,但喜欢中国乐器的一些表现手法和艺术内涵。
非常感谢您的光临和指导。谢谢!


秋水长天
评论时间:2007-8-31 8:31:00  回复

呵呵,说得很热闹啊.高天原来读的是有点快,还平.现在这篇读的很好,情感较充沛.但也有瑕疵哦.如你所说,不要急着上传啊.书读百遍,其义自见.多读几回,多推敲几遍,才会接近于读懂.


淡淡薄菏香
评论时间:2007-9-4 22:35:00  回复

如此精心的制作,定要好好欣赏,找个座位先~


游客
评论时间:2007-9-12 10:34:00  回复

高天这个人,所答非所问, 很怪的一个人。


IP:121.235.136.190


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